La nature systémique du système scolaire (public et privé) se révèle au grand jour : maltraitances
Par Nadine Lanneau, professeure documentaliste à la retraite. Publié dans Système éducatif Après la commission d’enquête sur Bétharram L’ouvrage de Raymond Millot « Bifurquer, changer l’ordre millénaire », testament de toute son action éducative et militante, est d’une importance capitale. Publié début 2025, sans écho dans les médias, il est vraiment dans l’actualité. Nous sommes plusieurs déjà…
Raymond Millot est parti le 19/08/2024
Paroles pour se souvenir « Il y a un an, le 19 août 2024, à 98 ans, Raymond Millot quittait ce monde si désespérant, lui qui avait voué sa vie à la cause des enfants, des élèves, avec un tel optimisme, dynamisme et conviction pour transformer radicalement le système éducatif : il y avait réussi, avec…
Bétharram : penser en sociologue plutôt qu’en procureur
Philippe Watrelot, ancien professeur de Sciences économiques et sociales, formateur, militant pédagogique. Publié dans Système éducatif. Introduction L’« affaire Bétharram » continue à susciter de nombreuses réactions. Ce peut être le déclencheur d’un véritable « metoo scolaire » et d’une vraie réflexion sur l’éducation. Le livre qui sort, « Les silences de Bétharram » par…
L’Ecole après l’été ? Trois axes pour un vrai changement
Par Roger-François Gauthier, Membre fondateur du Collectif d’interpellation du curriculum (CICUR), spécialiste de politiques éducatives comparées, chercheur en Sciences de l’éducation. Publié dans Système éducatif. Souvenons-nous : avant les parenthèses estivales imposées par le fait du Prince, l’éducation faisait, au moins pour le gouvernement, partie des thèmes politiques les plus chauds, avec ce « choc des savoirs »…
Au pas, l’école, et que ça saute !
Par Eveline Charmeux, professeur-formateur honoraire de français, ex-chercheur à l’INRP. Publié dans Système éducatif. En guise de prologue Cet article, « Au pas, l’école, et que ça saute ! » Eveline Charmeux l’a écrit en juin 2024, juste avant les élections législatives où était presque assurée la victoire du Rassemblement national et de ses idées. En tout…
Développer les compétences en lecture avec elsaweb : conseils issus de la pratique
Par Nadine Lanneau, professeure documentaliste à la retraite. Publié dans Savoirs émancipateurs. SOMMAIRE Introduction Professeure documentaliste en collège, j’ai d’abord utilisé le cdrom Elsa de l’AFL (Association Française pour la Lecture), dans les années 2000 puis à partir de 2015, le logiciel Elsaweb sur le web, donc accessible de partout. J’ai ainsi entraîné des élèves…
« Nous ne trierons pas ! » : prise de conscience ou hypocrisie collective ?
Par Philippe Watrelot, militant pédagogique actuellement membre du collectif « Riposte Education », ancien président du Crap-Cahiers-Pédagogiques, signataire de nos appels Education bien commun. Publié dans Système éducatif. Constat : un slogan unanime contre le « choc des savoirs » « Nous ne trierons pas ! » « Non au tri social » sont des slogans des luttes actuelles…
« Combattre l’échec scolaire : et si la solution était dans les pédagogies « différentes » »
Titre du dernier livre d’Yves Reuter en janvier 2024, professeur émérite à l’université de Lille et son interview dans le Café Pédagogique par Lilia Ben Hamouda. Publié ici dans la page « innovations ». Introduction Dans son dernier livre, « Comprendre et combattre l’échec scolaire », Yves Reuter rappelle la persistance de l’échec scolaire et son caractère…
L’école primaire à un point de bascule
Par Rachel Schneider, professeure des écoles, militante à la FSU-SNUipp (secteur éducatif). Publié dans Système éducatif. Avec le « choc des savoirs », la rentrée 2024 est celle de tous les dangers pour le 1er degré. Programmes réécrits pour y mettre le « guide orange », labellisation des manuels et généralisation du pilotage par les…
« Pourquoi toutes les mesures actuellement prises contre le harcèlement scolaire ne peuvent qu’échouer ?
Par Bernard Defrance, philosophe. Publié dans Système éducatif. Remettre en cause la violence de notre système éducatif : pourquoi ? Pourquoi toutes les mesures actuellement prises contre le harcèlement scolaire ne peuvent qu’échouer… Tout simplement parce qu’elles ne mettent pas en cause le fonctionnement institutionnel de notre système éducatif, qui, à la racine, est le…
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