Catégorie : Ecole

La nature systémique du système scolaire (public et privé) se révèle au grand jour : maltraitances

Par Nadine Lanneau, professeure documentaliste à la retraite. Publié dans Système éducatif Après la commission d’enquête sur Bétharram  L’ouvrage de Raymond Millot « Bifurquer, changer l’ordre millénaire », testament de toute son action éducative et militante, est d’une importance capitale. Publié début 2025, sans écho dans les médias, il est vraiment dans l’actualité. Nous sommes plusieurs déjà… Lire la suite La nature systémique du système scolaire (public et privé) se révèle au grand jour : maltraitances

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L’Ecole après l’été ? Trois axes pour un vrai changement

Par Roger-François Gauthier, Membre fondateur du Collectif d’interpellation du curriculum (CICUR), spécialiste de politiques éducatives comparées, chercheur en Sciences de l’éducation. Publié dans Système éducatif. Souvenons-nous : avant les parenthèses estivales imposées par le fait du Prince, l’éducation faisait, au moins pour le gouvernement, partie des thèmes politiques les plus chauds, avec ce « choc des savoirs »… Lire la suite L’Ecole après l’été ? Trois axes pour un vrai changement

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Au pas, l’école, et que ça saute !

Par Eveline Charmeux, professeur-formateur honoraire de français, ex-chercheur à l’INRP.  Publié dans Système éducatif.  En guise de prologue Cet article, « Au pas, l’école, et que ça saute ! » Eveline Charmeux l’a écrit en juin 2024, juste avant les élections législatives où était presque assurée la victoire du Rassemblement national et de ses idées. En tout… Lire la suite Au pas, l’école, et que ça saute !

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« Nous ne trierons pas ! » : prise de conscience ou hypocrisie collective ?

Par Philippe Watrelot, militant pédagogique actuellement membre du collectif « Riposte Education », ancien président du Crap-Cahiers-Pédagogiques, signataire de nos appels Education bien commun. Publié dans Système éducatif. Constat : un slogan unanime contre le « choc des savoirs » « Nous ne trierons pas ! » « Non au tri social » sont des slogans des luttes actuelles… Lire la suite « Nous ne trierons pas ! » : prise de conscience ou hypocrisie collective ?

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L’école primaire à un point de bascule

Par Rachel Schneider, professeure des écoles, militante à la FSU-SNUipp (secteur éducatif). Publié dans Système éducatif. Avec le « choc des savoirs », la rentrée 2024 est celle de tous les dangers pour le 1er degré. Programmes réécrits pour y mettre le « guide orange », labellisation des manuels et généralisation du pilotage par les… Lire la suite L’école primaire à un point de bascule

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Une drôle d’histoire, l’école…

Par Jean Foucambert, président de l’AFL, Association Française pour la Lecture. Publié dans Système éducatif.  Une réflexion historique : on n’avance pas ! Dès que surgissent des mécontentements sociaux auxquels des jeunes sont associés en fonction de ce qu’ils comprennent, de ce qu’ils combattent ou de ce qu’ils espèrent, les différentes droites réclament à l’école… Lire la suite Une drôle d’histoire, l’école…

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Pour réfléchir ensemble à quelques curiosités : les groupes de niveau et l’apprentissage de la lecture

Par Nadine Lanneau, anciennement professeure documentaliste mais toujours lectrice et chercheuse d’informations sur tout document (imprimé, numérique). Publié dans Elèves, enfants. Dans le blog d’Eveline Charmeux, on réfléchit Eveline Charmeux sur son blog « Le Blog de l’amie scolaire : questions de profs », écrit des articles sur le système scolaire et l’apprentissage de la lecture en… Lire la suite Pour réfléchir ensemble à quelques curiosités : les groupes de niveau et l’apprentissage de la lecture

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S’émanciper dans le travail en groupes

Par Gaston Lanneau. Publié dans Elèves, enfants. Réflexion en ces temps de rentrée scolaire, retour sur des études en psycho-sociale : Travailler en groupes, pourquoi ? Contrairement à une opinion communément admise, il est plus aisé de changer les attitudes ou les habitudes d’un groupe que celles d’un individu isolé. Pour vérifier cette hypothèse de… Lire la suite S’émanciper dans le travail en groupes

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Vers le triomphe des évaluations standardisées à l’école ?

Par Rachel Schneider, professeure des écoles, militante à la FSU-SNUipp (secteur éducatif). Publié dans Système éducatif. Pour partager des analyses… L’arrivée de Pap Ndiaye au ministère de l’Education nationale a pu faire croire à un changement de cap : après « Jean-Michel Blanquer, ministre autoritaire » (slogan de manif) qui a été l’auteur d’un pilotage de l’enseignement facteur… Lire la suite Vers le triomphe des évaluations standardisées à l’école ?

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