Catégorie : Enseignement du français

Développer les compétences en lecture avec elsaweb : conseils issus de la pratique

Par Nadine Lanneau, professeure documentaliste à la retraite. Publié dans Savoirs émancipateurs. SOMMAIRE Introduction Professeure documentaliste en collège, j’ai d’abord utilisé le cdrom Elsa de l’AFL (Association Française pour la Lecture), dans les années 2000 puis à partir de 2015, le logiciel Elsaweb sur le web, donc accessible de partout. J’ai ainsi entraîné des élèves… Lire la suite Développer les compétences en lecture avec elsaweb : conseils issus de la pratique

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Face aux défis socio-écologiques, l’impasse des groupes de niveau

Par Stéphanie, professeure de lettres dans l’académie de Créteil. Publié dans Système éducatif. Nous donnons aujourd’hui la parole à une collègue professeure de lettres au sujet de la réforme du collège et notamment du projet de classe de niveaux en français et en mathématiques. A l’heure où la contestation s’organise pour dénoncer cette réforme d’un… Lire la suite Face aux défis socio-écologiques, l’impasse des groupes de niveau

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Les élèves auteur•e•s de leurs apprentissages

Par Catherine Chabrun, professeure d’école, militante Freinet. Publié dans Savoirs émancipateurs. *** Semaine de la presse 2023 Semaine de la presse du 27 mars 2023 au 1 avril : c’est chaque année, dans les établissements scolaires, l’occasion donnée aux élèves et à leurs enseignant•e•s de questionner les média (journaux, sites internet, réseaux sociaux…), leur validité… Lire la suite Les élèves auteur•e•s de leurs apprentissages

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Vers le triomphe des évaluations standardisées à l’école ?

Par Rachel Schneider, professeure des écoles, militante à la FSU-SNUipp (secteur éducatif). Publié dans Système éducatif. Pour partager des analyses… L’arrivée de Pap Ndiaye au ministère de l’Education nationale a pu faire croire à un changement de cap : après « Jean-Michel Blanquer, ministre autoritaire » (slogan de manif) qui a été l’auteur d’un pilotage de l’enseignement facteur… Lire la suite Vers le triomphe des évaluations standardisées à l’école ?

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