Développer les compétences en lecture avec elsaweb : conseils issus de la pratique

Par Nadine Lanneau, professeure documentaliste à la retraite. Publié dans Savoirs émancipateurs. SOMMAIRE Introduction Professeure documentaliste en collège, j’ai d’abord utilisé le cdrom Elsa de l’AFL (Association Française pour la Lecture), dans les années 2000 puis à partir de 2015, le logiciel Elsaweb sur le web, donc accessible de partout. J’ai ainsi entraîné des élèves… Lire la suite Développer les compétences en lecture avec elsaweb : conseils issus de la pratique

« Combattre l’échec scolaire : et si la solution était dans les pédagogies « différentes » »

Titre du dernier livre d’Yves Reuter en janvier 2024, professeur émérite à l’université de Lille et son interview dans le Café Pédagogique par Lilia Ben Hamouda. Publié ici dans la page « innovations ». Introduction Dans son dernier livre, « Comprendre et combattre l’échec scolaire », Yves Reuter rappelle la persistance de l’échec scolaire et son caractère… Lire la suite « Combattre l’échec scolaire : et si la solution était dans les pédagogies « différentes » »

Non, merci Monsieur Socrate

  Par Charles Pépinster, initiateur du Groupe Belge d’Education Nouvelle (GBEN) – pédagogie du Chef-d’Oeuvre. Publié dans Innovations. Comme un carrousel pour enfants… Le manège tourne. Son maître laisse se balancer une floche au-dessus des têtes blondes qui défilent. Les plus hardis se lèvent et tentent d’attraper l’appât au passage. C’est Louis, le plus fort. Il… Lire la suite Non, merci Monsieur Socrate

Des manuels scolaires d’Etat pour innover ??!

Par Nadine Lanneau, anciennement professeure documentaliste en collège et lycée dans l’Education nationale. Publié dans Système éducatif. Le grand bond en arrière… Airs martiaux au Ministère de l’Education : « Nous ne sommes plus dans le temps des constats. Nous sommes dans le temps de l’action », dit G. Attal, notre ministre. Alors en avant…… Lire la suite Des manuels scolaires d’Etat pour innover ??!

La « Conférence interrompue »

Par Nadine Lanneau, professeure documentaliste retraitée de l’Education nationale. Publié dans Innovations. Transformer un exposé magistral Une situation nous a été rapportée en cette rentrée 2023, celle où l’exposé magistral d’un•e conférencier•e est transformé en « conférence… interrompue ». Car les conférences, les exposés, les cours magistraux etc. ont, comme on l’a vu dans un précédent article,… Lire la suite La « Conférence interrompue »

Biennale 2022 pour l’Education nouvelle : Convergence(s)

 3ème Biennale internationale de l’Education Nouvelle du 29 octobre au 1er novembre 2022, à Bruxelles ! 20 débats, enjeux pour nos sociétés sur des questions vives concernant l’Education Nouvelle. Notes de Philippe Meirieu, professeur honoraire en sciences de l’éducation, président des CEMEA. Publié dans Système éducatif. « De nombreux ateliers et débats ont été consacrés au changement… Lire la suite Biennale 2022 pour l’Education nouvelle : Convergence(s)

« Repenser la démocratie scolaire : une clé pour dynamiser la participation citoyenne ? »

Par Claude Lelièvre, Enseignant-chercheur en histoire de l’éducation, professeur honoraire à Paris-Descartes, Université Paris Cité. Publié dans Système éducatif. Le taux d’abstention élevé lors des deux tours de la présidentielle met au premier plan la question de changer le fonctionnement des institutions, voire d’aller vers une Sixième République. Cela devrait induire aussi la question corrélative… Lire la suite « Repenser la démocratie scolaire : une clé pour dynamiser la participation citoyenne ? »

Quand la participation met en cause l’institution scolaire

L’expérience controversée des écoles expérimentales de la Villeneuve à Grenoble (1972-2005) Par Marie-Charlotte Allam, sociologue. Publié dans Système éducatif. Cet article est à l’origine publié dans Participations, Revue de sciences sociales sur la démocratie et la citoyenneté, mis en ligne sur le site Cairn.info en 1978. Nous vous y renvoyons. Des extraits : « Une école démocratique… Lire la suite Quand la participation met en cause l’institution scolaire

Pour l’école du futur. Rien ne pourra plus être comme avant ?

Il serait grand temps de changer de stratégie Par Pierre Frackowiak, Inspecteur d’école maternelle et élémentaire à la retraite. Publié dans Système éducatif. Juste avant les élections présidentielles et un débat sur l’Ecole qui tarde à venir : Reprise d’un article du BLOG d’octobre 2020. Nous vivons actuellement des moments extraordinaires qui devraient logiquement conduire… Lire la suite Pour l’école du futur. Rien ne pourra plus être comme avant ?