Développer les compétences en lecture avec elsaweb : conseils issus de la pratique

Par Nadine Lanneau, professeure documentaliste à la retraite. Publié dans Savoirs émancipateurs. SOMMAIRE Introduction Professeure documentaliste en collège, j’ai d’abord utilisé le cdrom Elsa de l’AFL (Association Française pour la Lecture), dans les années 2000 puis à partir de 2015, le logiciel Elsaweb sur le web, donc accessible de partout. J’ai ainsi entraîné des élèves… Lire la suite Développer les compétences en lecture avec elsaweb : conseils issus de la pratique

Non, merci Monsieur Socrate

  Par Charles Pépinster, initiateur du Groupe Belge d’Education Nouvelle (GBEN) – pédagogie du Chef-d’Oeuvre. Publié dans Innovations. Comme un carrousel pour enfants… Le manège tourne. Son maître laisse se balancer une floche au-dessus des têtes blondes qui défilent. Les plus hardis se lèvent et tentent d’attraper l’appât au passage. C’est Louis, le plus fort. Il… Lire la suite Non, merci Monsieur Socrate

La « Conférence interrompue »

Par Nadine Lanneau, professeure documentaliste retraitée de l’Education nationale. Publié dans Innovations. Transformer un exposé magistral Une situation nous a été rapportée en cette rentrée 2023, celle où l’exposé magistral d’un•e conférencier•e est transformé en « conférence… interrompue ». Car les conférences, les exposés, les cours magistraux etc. ont, comme on l’a vu dans un précédent article,… Lire la suite La « Conférence interrompue »

S’émanciper dans le travail en groupes

Par Gaston Lanneau. Publié dans Elèves, enfants. Réflexion en ces temps de rentrée scolaire, retour sur des études en psycho-sociale : Travailler en groupes, pourquoi ? Contrairement à une opinion communément admise, il est plus aisé de changer les attitudes ou les habitudes d’un groupe que celles d’un individu isolé. Pour vérifier cette hypothèse de… Lire la suite S’émanciper dans le travail en groupes

Les élèves auteur•e•s de leurs apprentissages

Par Catherine Chabrun, professeure d’école, militante Freinet. Publié dans Savoirs émancipateurs. *** Semaine de la presse 2023 Semaine de la presse du 27 mars 2023 au 1 avril : c’est chaque année, dans les établissements scolaires, l’occasion donnée aux élèves et à leurs enseignant•e•s de questionner les média (journaux, sites internet, réseaux sociaux…), leur validité… Lire la suite Les élèves auteur•e•s de leurs apprentissages

Des recherches-actions pour une Ecole émancipatrice

Par Jean Foucambert, président de l’AFL. Publié dans Système éducatif. *** XIX° siècle : Jules Ferry, une école gratuite, laïque et obligatoire de 6 à 13 ans Les écoles de Jules Ferry ont été ouvertes voici 140 ans en devenant obligatoires pour le peuple. Jusque-là, globalement, l’instruction dépendait de la volonté des familles, de leurs… Lire la suite Des recherches-actions pour une Ecole émancipatrice

Biennale 2022 pour l’Education nouvelle : Convergence(s)

 3ème Biennale internationale de l’Education Nouvelle du 29 octobre au 1er novembre 2022, à Bruxelles ! 20 débats, enjeux pour nos sociétés sur des questions vives concernant l’Education Nouvelle. Notes de Philippe Meirieu, professeur honoraire en sciences de l’éducation, président des CEMEA. Publié dans Système éducatif. « De nombreux ateliers et débats ont été consacrés au changement… Lire la suite Biennale 2022 pour l’Education nouvelle : Convergence(s)

« Repenser la démocratie scolaire : une clé pour dynamiser la participation citoyenne ? »

Par Claude Lelièvre, Enseignant-chercheur en histoire de l’éducation, professeur honoraire à Paris-Descartes, Université Paris Cité. Publié dans Système éducatif. Le taux d’abstention élevé lors des deux tours de la présidentielle met au premier plan la question de changer le fonctionnement des institutions, voire d’aller vers une Sixième République. Cela devrait induire aussi la question corrélative… Lire la suite « Repenser la démocratie scolaire : une clé pour dynamiser la participation citoyenne ? »

Ceci est une réflexion, une analyse, surtout pas un modèle…

Comme le souligne son auteur, Jean Foucambert, AFL (Association Française pour la lecture). Publié dans Système éducatif. Introduction à « En sortant de l’école… – Un projet réalisé par des enfants de la rue Vitruve ». L’Ecole de la rue Vitruve, une école expérimentale dans l’enseignement public des années 70. Elle existe encore.  Si le séjour à Bedous… Lire la suite Ceci est une réflexion, une analyse, surtout pas un modèle…