Enseignants et \u00e9ducateurs, anciennement ou toujours militants, du GFEN, de l\u2019AFL, du mouvement Freinet ou de l\u2019Education Populaire (Peuple et Culture, Francas, CEMEA), parents de la FCPE, chercheurs de l\u2019INRP, biblioth\u00e9caires, psychologues, art-th\u00e9rapeutes, nous sommes conscients d\u2019avoir longtemps \u00e9t\u00e9 les minoritaires, les contestataires de service. De nous \u00eatre longtemps r\u00e9sign\u00e9s \u00e0 attendre un moment politique favorable pour nous faire entendre, contraints \u00e0 \u00eatre \u00ab r\u00e9formistes \u00bb, faute de pouvoir \u00eatre r\u00e9volutionnaires \u00e9tant donn\u00e9 le pass\u00e9 de ce terme.<\/p>\n\n\n\n
Aujourd\u2019hui, alors que les \u00ab changements climatiques, l\u2019extinction des esp\u00e8ces, les changements soci\u00e9taux<\/em> \u00bb sont devenus l\u2019horizon des enfants de 2020, alors que le \u00ab Changement de paradigme \u00bb devient une \u00e9vidence, nous refusons ce r\u00f4le d\u2019idiots utiles<\/strong> et nous affirmons que les concepts de solidarit\u00e9, de respect, de coop\u00e9ration, que nous avons cultiv\u00e9s dans les marges, constituent l\u2019alternative au chaos<\/strong>. Pablo Servigne et Gauthier Chapelle en font la d\u00e9monstration dans leur ouvrage \u00ab L\u2019ENTRAIDE L\u2019AUTRE LOI DE LA JUNGLE \u00bb o\u00f9 ils d\u00e9montrent que la s\u00e9lection naturelle d\u00e9crite par Darwin est certes le produit de la comp\u00e9tition, argument du capitalisme et du n\u00e9olib\u00e9ralisme, mais aussi de la coop\u00e9ration, constat\u00e9e dans la nature, et valeur fondatrice du mouvement ouvrier. <\/p>\n\n\n\n Les plus vieux d\u2019entre nous ont jou\u00e9 un r\u00f4le actif dans diverses \u00e9coles exp\u00e9rimentales. Dans le XX\u00e8me arrondissement de Paris d\u00e8s 1962 (\u00e9cole Vitruve) puis dans la conduite du projet d\u2019\u00e9coles ouvertes de la Villeneuve de Grenoble de 1972 \u00e0 2000. En lien avec la Recherche P\u00e9dagogique, influenc\u00e9s par la p\u00e9dagogie Freinet, le groupe fran\u00e7ais d\u2019Education Nouvelle, les id\u00e9es d\u2019Ivan Illitch, la p\u00e9dagogie institutionnelle\u2026<\/p>\n\n\n\n A diverses \u00e9poques les plus militants ont constitu\u00e9 des associations n\u00e9cessairement \u00ab r\u00e9formistes \u00bb En 1985 le CLIMOPE (Comit\u00e9 de Liaison des Mouvements P\u00e9dagogiques) <\/a><\/strong>est cr\u00e9\u00e9 pour \u00e9tablir des liens entre neuf mouvements p\u00e9dagogiques et l\u2019INRP. En 1999 DECLIC (association pour le D\u00e9veloppement d\u2019Ecoles, de Coll\u00e8ges, de Lyc\u00e9es d\u2019Initiative Citoyenne)<\/a><\/strong> du temps de Jospin, de Jack Lang et son Conseil National de l\u2019Innovation pour la R\u00e9ussite scolaire. En 2010 un \u00ab PACTE POUR UNE SOCIETE EDUCATRICE \u00bb \u00e0 l\u2019issue de \u00ab L\u2019APPEL DE BOBIGNY \u00bb<\/a><\/strong> initi\u00e9 par le \u00ab <\/strong>R\u00e9seau Fran\u00e7ais des Villes \u00c9ducatrices \u00bb <\/p>\n\n\n\n Nous avons donc une tr\u00e8s longue exp\u00e9rience de l\u2019innovation et des blocages qu\u2019elle rencontre, des limites du r\u00e9formisme, de la r\u00e9cup\u00e9ration et le d\u00e9tournement des concepts exp\u00e9riment\u00e9s afin de perp\u00e9tuer le syst\u00e8me, celui de de la comp\u00e9tition, du formatage et de l\u2019exclusion, afin de \u00ab tout changer pour que rien ne change <\/em>\u00bb<\/p>\n\n\n\n Les objectifs du CLIMOPE lors de l’ \u00ab\u00a0Appel de Bobigny\u00a0\u00bb et\u00a0la liste des participants sont ici sur le site du mouvement Freinet.<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n Nota bene : Notre collectif s’est constitu\u00e9 apr\u00e8s la publication de LA TRES BONNE NOUVELLE en 2019 puis autour du texte LE JOUR D’APRES CONCERNE-T-IL NOS ENFANTS ? publi\u00e9 le 27 mai 2020 dans le livre num\u00e9rique produit par le Conseil National de la Nouvelle R\u00e9sistance (CNNR). Lire ici la suite.<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n Voir la vid\u00e9o de pr\u00e9sentation du CNNR du 13 mai 2020 ici sur youtube<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Enseignants et \u00e9ducateurs, anciennement ou toujours militants, du GFEN, de l\u2019AFL, du mouvement Freinet ou de l\u2019Education Populaire (Peuple et Culture, Francas, CEMEA), parents de la FCPE, chercheurs de l\u2019INRP, biblioth\u00e9caires, psychologues, art-th\u00e9rapeutes, nous sommes conscients d\u2019avoir longtemps \u00e9t\u00e9 les minoritaires, les contestataires de service. 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