Publi\u00e9 dans \u00ab\u00a0El\u00e8ves\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n
Le p\u00e9dagogue avait minutieusement pr\u00e9par\u00e9 ses m\u00e9thodes ; il avait \u00e9tabli scientifiquement, disait-il, l\u2019escalier qui doit permettre d\u2019acc\u00e9der aux divers \u00e9tages de la connaissance ; il avait mesur\u00e9 exp\u00e9rimentalement la hauteur des marches pour l\u2019adapter aux possibilit\u00e9s normales des jambes enfantines ; il avait m\u00e9nag\u00e9 \u00e7\u00e0 et l\u00e0 un palier commode pour reprendre le souffle, et la rampe bienveillante soutenait les d\u00e9butants.<\/p>\n\n\n\n
Et il pestait, le p\u00e9dagogue, non pas contre l\u2019escalier qui \u00e9tait \u00e9videmment con\u00e7u et construit avec science et m\u00e9thode, mais contre les enfants qui semblaient insensibles \u00e0 sa sollicitude.<\/p>\n\n\n\n
Il pestait parce que tout se passait normalement quand il \u00e9tait l\u00e0 \u00e0 surveiller la mont\u00e9e m\u00e9thodique de l\u2019escalier, marche \u00e0 marche, en soufflant aux paliers et en tenant la rampe. Mais s\u2019il s\u2019absentait un instant, quel d\u00e9sastre et quel d\u00e9sordre ! Seuls continuaient \u00e0 monter m\u00e9thodiquement, marche \u00e0 marche, en tenant la rampe et en soufflant aux paliers, les individus que l\u2019\u00e9cole avait suffisamment marqu\u00e9s de son autorit\u00e9, comme ces chiens de berger que la vie a dress\u00e9s \u00e0 suivre passivement le ma\u00eetre et qui se sont r\u00e9sign\u00e9s \u00e0 ne plus ob\u00e9ir \u00e0 leur rythme de chiens franchissant sentiers et fourr\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
La bande des enfants reprenait ses instincts et retrouvait ses besoins : l\u2019un montait l\u2019escalier \u00e0 quatre pattes ing\u00e9nieuses ; un autre prenait de l\u2019\u00e9lan et grimpait les marches deux \u00e0 deux, en br\u00fblant les paliers il en est m\u00eame qui s\u2019essayaient \u00e0 monter \u00e0 reculons, et qui, ma foi, y acqu\u00e9raient une certaine ma\u00eetrise. Mais surtout, incroyable paradoxe, il y avait ceux \u2014 et ils \u00e9taient la majorit\u00e9 \u2014 pour qui l\u2019escalier \u00e9tait trop d\u00e9pourvu d\u2019aventures et d\u2019attrait, et qui, contournant la maison, s\u2019agrippant aux goutti\u00e8res, enjambant les balustrades, parvenaient au sommet en un temps record, bien mieux et plus vite que par l\u2019escalier soi-disant m\u00e9thodique, et, une fois l\u00e0-haut, ils descendaient sur la rampe en toboggan… pour recommencer cette ascension passionnante.<\/p>\n\n\n\n
Le p\u00e9dagogue fait la chasse aux individus qui s\u2019obstinent \u00e0 ne pas monter par les voies qu\u2019il estime normales. S\u2019est-il demand\u00e9 si, par hasard, sa science de l\u2019escalier ne serait pas une fausse science, et s\u2019il n\u2019y aurait pas d\u2019autres voies plus rapides et plus salutaires proc\u00e9dant par sauts et enjamb\u00e9es ; s’il n’y aurait pas, selon l\u2019image de Victor Hugo, une p\u00e9dagogie des aigles qui ne montent pas l\u2019escalier ?<\/p>\n\n\n\n
C\u00e9lestin Freinet<\/p>\n\n\n\n
\u00ab\u00a0Les Dits de Mathieu\u00a0\u00bb <\/p>\n\n\n\n
L’Educateur n\u00b019 1950-1951<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Publi\u00e9 dans \u00ab\u00a0El\u00e8ves\u00a0\u00bb Le p\u00e9dagogue avait minutieusement pr\u00e9par\u00e9 ses m\u00e9thodes ; il avait \u00e9tabli scientifiquement, disait-il, l\u2019escalier qui doit permettre d\u2019acc\u00e9der aux divers \u00e9tages de la connaissance ; il avait mesur\u00e9 exp\u00e9rimentalement la hauteur des marches pour l\u2019adapter aux possibilit\u00e9s normales des jambes enfantines ; il avait m\u00e9nag\u00e9 \u00e7\u00e0 et l\u00e0 un palier commode pour… Lire la suite Les aigles ne montent pas par l’escalier<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[5,8,19,22,28,43,47,58],"tags":[],"class_list":["post-1028","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-apprentissage","category-autonomie","category-complexite","category-construction-du-savoir","category-creativite","category-eleve","category-enseignement","category-formater"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/education-bien-commun.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1028","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/education-bien-commun.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/education-bien-commun.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/education-bien-commun.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/education-bien-commun.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1028"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/education-bien-commun.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1028\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/education-bien-commun.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1028"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/education-bien-commun.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1028"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/education-bien-commun.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1028"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}