Par Analisa Lolo, anthropologue. Publi\u00e9 dans Soci\u00e9t\u00e9 \u00e9ducatrice.<\/p>\n\n\n\n
La Fabrique de la ville par ses enfants. Reprise de l’article d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9 ici m\u00eame dans le Blog.<\/p>\n\n\n\n
\u00ab\u00a0Cet article propose un retour r\u00e9flexif sur une d\u00e9marche participative et exp\u00e9rimentale qui, au cours de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2017\/2018, a plac\u00e9 pour quelques mois des enfants au c\u0153ur de la fabrique de la ville. Port\u00e9e par deux associations, Hors Gabarit et Les ArchiMinots, le projet \u00ab Place aux enfants \u00bb a \u00e9t\u00e9 principalement conduit par des \u00e9l\u00e8ves de CM1 de l\u2019\u00e9cole Leverrier (4e arrondissement), devenus les acteurs principaux de la r\u00e9flexion sur l\u2019am\u00e9nagement de la place de la Rotonde, au centre-ville de Marseille. Notre r\u00e9flexion a posteriori sur cette exp\u00e9rience repose sur un parti-pris : tout comme les enfants ont \u00e9t\u00e9, pour quelques mois, les chevilles ouvri\u00e8res de la r\u00e9flexion sur la mise en valeur de la place de la Rotonde, nous choisissons de restituer cette exp\u00e9rience en nous appuyant sur leurs propos, en cherchant \u00e0 y d\u00e9celer ce qu\u2019ils nous ont appris. L\u2019objectif de cet article est ainsi de faire appara\u00eetre les enjeux sp\u00e9cifiques de la participation des enfants \u00e0 la fabrique de la ville. Nous exposons tour \u00e0 tour le contexte et les objectifs initiaux du projet, ses principaux acteurs, la m\u00e9thodologie exp\u00e9rimentale mise en \u0153uvre, pour en d\u00e9voiler les atouts et les \u00e9cueils. Nous ouvrons ensuite quelques perspectives pour de futurs projets. Cet exercice port\u00e9 sur une exp\u00e9rience singuli\u00e8re a pour objectif de joindre des r\u00e9flexions plus larges sur la n\u00e9cessit\u00e9 de d\u00e9velopper dans les territoires des r\u00e9seaux qui favorisent l\u2019\u00e9mergence de ces m\u00e9thodologies qui relient les espaces et les acteurs \u00e9ducatifs.\u00a0\u00bb Analisa Lolo, anthropologue.<\/p>\n\n\n\n
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