Par Catherine LEDRAPIER, GFEN (Groupe Fran\u00e7ais d\u2019Education Nouvelle). Publi\u00e9 dans \u00ab\u00a0Savoirs \u00e9mancipateurs\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
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Il s’agit de construire ensemble les savoirs avec des pratiques qui sont en elles-m\u00eames coop\u00e9ratives et non comp\u00e9titives. Apprentissage de la d\u00e9mocratie d\u00e8s l\u2019\u00e9cole, au sein des activit\u00e9s quotidiennes, mode de vie scolaire respectueux des autres et de l\u2019environnent.<\/p>\n\n\n\n
Il s’agit d’\u00e9mancipation : \u00e9laborer son esprit critique, apprendre \u00e0 discuter (\u00e9couter, analyser, prendre la parole), \u00e0 argumenter et \u00e0 prendre des d\u00e9cisions.<\/p>\n\n\n\n
Il s’agit aussi d’apprendre \u00e0 reconna\u00eetre et \u00e0 g\u00e9rer ses \u00e9motions. Apprendre \u00e0 ressentir autant qu’apprendre \u00e0 penser.<\/p>\n\n\n\n
Dans un premier temps il faudra trouver des solutions pour casser les grandes in\u00e9galit\u00e9s g\u00e9n\u00e9r\u00e9es par un confinement dans des conditions si diff\u00e9rentes (surface pour vivre, accompagnement \u00e0 la maison).<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 terme il faut repenser la relation \u00e9cole parents : harmonie et co-action.<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 terme il faut penser une formation des enseignants plus professionnelle, plus responsable et avec une meilleure connaissance des diff\u00e9rentes pratiques \u00e9ducatives (notamment les pratiques d’Education nouvelle, totalement d\u00e9laiss\u00e9es actuellement alors qu’elles tiennent compte de l’humain, des valeurs humaines et des \u00e9cosyst\u00e8mes). Quant aux contenus, il faut redonner de la \u00ab\u00a0saveur aux savoirs\u00a0\u00bb : les savoirs doivent \u00eatre remis en rapport avec les questions qui leur ont donn\u00e9 naissance, les probl\u00e9matiques auxquelles ils r\u00e9pondent. Il faut en finir avec ces savoirs apport\u00e9s \u00ab\u00a0ex cathedra\u00a0\u00bb comme des v\u00e9rit\u00e9s toutes faites, sans aucun sens. Un travail d’\u00e9laboration collective des savoirs est indispensable pour que les jeunes se rendent compte de l’aventure humaine en jeu, pour qu\u2019ils en h\u00e9ritent et y prennent leur place pour poursuivre.<\/p>\n\n\n\n
La formation des enseignants doit donc avoir un registre didactique, incluant l’histoire et \u00e9pist\u00e9mologie des savoirs, incluant l’\u00e9tude des modes d’apprentissages prenant en compte les obstacles conceptuels li\u00e9s \u00e0 chaque discipline d’une part et ceux li\u00e9s \u00e0 chaque \u00e2ge d’autre part. Une formation o\u00f9 seules les connaissances sont vis\u00e9es en termes de contenu et o\u00f9 les \u00ab\u00a0m\u00e9thodes\u00a0\u00bb sont d\u00e9livr\u00e9es voire impos\u00e9es d’en haut par le ministre (livret sur la lecture, etc.) ne convient pas et ne peut \u00eatre qualifi\u00e9e de professionnelle.<\/p>\n\n\n\n
Il faut que l’\u00e9cole soit un lieu de vie, d\u2019apprentissage de la vie par la vie, et il est imp\u00e9ratif que ce soit un lieu de vie heureux, pour les enfants comme pour les enseignants.<\/p>\n\n\n\n
Il y a du pain sur la planche !… mais l’\u00e9ducation est un point crucial : c’est l\u00e0 que se tient notre avenir !<\/p>\n\n\n\n
Catherine Ledrapier <\/p>\n\n\n\n
GFEN (Groupe Fran\u00e7ais d’Education Nouvelle)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Par Catherine LEDRAPIER, GFEN (Groupe Fran\u00e7ais d\u2019Education Nouvelle). Publi\u00e9 dans \u00ab\u00a0Savoirs \u00e9mancipateurs\u00a0\u00bb. *** Construire ses savoirs, coop\u00e9rer, respecter l’autre et la plan\u00e8te. Il s’agit de construire ensemble les savoirs avec des pratiques qui sont en elles-m\u00eames coop\u00e9ratives et non comp\u00e9titives. Apprentissage de la d\u00e9mocratie d\u00e8s l\u2019\u00e9cole, au sein des activit\u00e9s quotidiennes, mode de vie scolaire… Lire la suite Apprendre \u00e0 vivre par ce qu’on vit \u00e0 l’\u00e9cole<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[5,16,18,32,33,44,53,59,61,65,78,92,99],"tags":[],"class_list":["post-961","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-apprentissage","category-co-education","category-competition","category-debat-democratique","category-democratie","category-emancipation","category-esprit-critique","category-formation-des-enseignants","category-gestion-des-emotions","category-inegalites","category-penser","category-savoirs","category-vie"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/education-bien-commun.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/961","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/education-bien-commun.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/education-bien-commun.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/education-bien-commun.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/education-bien-commun.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=961"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/education-bien-commun.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/961\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/education-bien-commun.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=961"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/education-bien-commun.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=961"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/education-bien-commun.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=961"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}